KTÖS Genel Sekreteri Burak Maviş, yazılı açıklamasında, gerekli yetkinin alınamaması nedeniyle atamaların yapılamadığını ileri sürerek, “Eğitim gibi ertelenemez bir alanda yaşanan gecikmenin sorumluluğunun bakanlık ile hükümete ait olduğunu” iddia etti.

Maviş, öğretmen eksikliği nedeniyle okullarda görev yapan öğretmenlerin ders yükünün arttığını, kendi görev ve sorumluluklarının ötesinde açığı kapatmaya çalıştıklarını ifade ederek, yaşanan sorunların bedelini ise öğrenciler, öğretmenler, okul yönetimleri ve velilerin ödediğini ileri sürdü.

Bazı çevrelerin öğretmenleri ve okul yönetimlerini hedef gösteren haberler yaptırdığını da öne süren Maviş, bunun "kabul edilemez" olduğunu belirtti.

Hükümetin eğitimi planlayamadığını savunan Maviş, “Böylesi bir yönetim anlayışının artık tükenmiş olduğu açıktır. Bu hükümetin miadı dolmuştur, yönetme kapasitesini kaybetmiştir, iflas etmiştir.” dedi.

Amcaoğlu, Alayköy İlkokulu’nda yapımı tamamlanan yeni dersliklerle ilgili açıklamada bulundu.

Dersliklerde kapı, pencere ve klimaların montajı ile boya işleri ve tavan izolasyonunun tamamlandığını ifade eden Amcaoğlu, elektrik altyapısında son rötuşların sürdüğünü kaydederek, bu çalışmaların ardından akıllı tahtaların montajına geçileceğini ve sınıfların öğrenciler için eğitim ortamına hazır hale geleceğini vurguladı.

Önümüzdeki günlerde bahçe düzenleme ve peyzaj çalışmalarının da tamamlanmasıyla birlikte Alayköy İlkokulu’ndaki yeni dersliklerin çok yakında öğrencilerin hizmetine sunulacağını ifade eden Amcaoğlu, çocukların daha iyi şartlarda eğitim alabilmesi için eğitim altyapısını güçlendirmeye kararlılıkla devam edeceklerini belirtti.

Sınavın sonuçları aday numarasına göre Milli Eğitim Bakanlığı internet sitesinden (www.mebnet.net) duyuruldu.

Kolej Giriş Sınavları’nın ikinci basamağı olan KGS-2, 6 Haziran Cumartesi günü yapılacak. Öğrenciler, KGS-1 ve KGS-2’den elde edecekleri puanların yüzde 50’şer oranla hesaplanmasıyla oluşturulacak Kolej Giriş Puanına göre sıralanacak.

Yenierenköy İlkokulu öğrencileri, müzelerde sergilenen eserler ve koleksiyonlar hakkında bilgi de aldı. Özellikle Kıbrıs Araba Müzesi’nde otomotiv tarihine ışık tutan klasik ve modern araçları yakından incelerken müzedeki oyuncak araba koleksiyonunu da büyük bir ilgiyle gezdi. 50 binin üzerindeki sanat eseriyle sadece Kıbrıs’ın değil bölgenin en büyük çağdaş sanat müzesi olan Kıbrıs Modern Sanat Müzesi’ni de ziyaret eden öğrenciler, 14 Türk topluluğuna mensup sanatçıların eserlerinden oluşan zengin bir resim ve heykel koleksiyonunu yakından inceledi. Gemi maketleri, cam eşya koleksiyonu ve kılıç koleksiyonu da en çok ilgi çeken koleksiyonlar oldu.

Gezinin bir diğer durağı ise Yakın Doğu Üniversitesi kampüsünde yer alan Kıbrıs Herbaryum ve Doğa Tarihi Müzesi oldu. Tüm müzeleri büyük bir merakla ve heyecanla gezen öğrenciler; Herbaryum ve Doğa Tarihi Müzesi’nde ise 11 bin farklı çeşit bitki örneği, mantar çeşitleri, böcek türleri, çeşitli sürüngen türleri, deniz canlıları, fosil ve kayaçlar ile Kıbrıs’ın doğa tarihini tek çatı altında inceleme olanağı yakaladı.

Kıbrıs Araba Müzesi ile Kıbrıs Modern Sanat Müzesi’ni ziyaret eden öğrenciler, eğlenceli ve öğretici bir deneyim yaşadı. Sanat eserleri ve araç koleksiyonlarını yakından inceleme fırsatı bulan çocuklar, keşfederek öğrenmenin keyfini doyasıya yaşadı.

Kıbrıs Araba Müzesi’ni ziyaret eden çocuklar, müzedeki zengin otomobil koleksiyonu, makina parçalarından yapılan oyuncaklar, maket arabalar, pedallı arabalar ile Batman ve Transformers figürleri incelerken keyifli anlar yaşadı. Müzede sergilenen oyuncakların yanı sıra “koi balığı” havuzu da öğrencilerin ilgisini çekerek ziyaretlerine ayrı bir renk kattı. Kültür turu kapsamında Kıbrıs Modern Sanat Müzesi’ni de gezen çocuklar, üç bin sanatçının eserlerinden oluşan geniş koleksiyonları inceleyerek sanatın farklı yönlerini keşfetti. Gemi maketlerinden cam eşyalara, kılıç koleksiyonundan farklı sanat objelerine uzanan sergiler ise gezinin en merak uyandıran bölümleri arasında yer aldı.

Canan Gürkan: “Gözlem yetenekleri güçleniyor, ülke kültürü, tarihi ve doğasını yakından tanıyorlar!”

Gezerek öğrenmenin çocuklara birçok açıdan katkı sağladığını belirten Dr. Suat Günsel Girne Koleji İlkokulu Müdürü Canan Gürkan, “Bu tür etkinlikler, çocukların yalnızca sanatsal becerilerini geliştirmekle kalmıyor; aynı zamanda gözlem yeteneklerini güçlendiriyor, kültürümüzü yakından tanımalarını sağlıyor ve iletişim becerilerini destekliyor” dedi. Canan Gürkan, “Amacımız, öğrencilerimizin sanatla iç içe olmalarını sağlamak ve neler yapabileceklerini yakından görmelerini mümkün kılmaktı. Yakın Doğu Oluşumu Müzeleri ile çocuklar, sanat ve tarihi mirasımıza da yakından tanıklık etme fırsatı buldu” ifadelerini kullandı. Gürkan, bu tarz etkinliklerin zaman zaman çocukların sanatsal yeteneklerini fark etmesine de yardımcı olduğunu belirterek, “El emeğini ve üretim sürecini yakından görmeleri, bunların hikayelerini dinlemeleri çok önemli. Bu sayede çocuklar, sanatla bağ kurarken yüz yüze iletişimin değerini de kavrıyor” ifadelerini kullandı.

Sendika, yetkililerin iki gün içinde konuyla ilgili bir yol haritası açıklamaması hâlinde çarşamba günü Lefke İstiklal İlkokulu’nda 08.00–12.40 saatleri arasında greve gideceğini açıkladı.

Eyleme, Lefke İstiklal İlkokulu Okul Aile Birliği, Lefke Belediye Başkanı Aziz Kaya, Lefke Sivil Toplum Örgütleri Platformu temsilcileri, İnşaat Mühendisleri Odası üyeleri de katılarak destek verdi.

Maviş

KTÖS Genel Sekreteri Burak Maviş, okul önünde yaptığı konuşmada, Lefke İstiklal İlkokulu’nun tarihi hakkında bilgiler vererek, okulda konteyner sınıflarda eğitim yapıldığını ve deprem raporları üzerinden 14 ay geçmesine rağmen güçlendirme veya yeniden inşa çalışmalarının başlatılmadığını söyledi.

Maviş, öğrencilerin konteyner sınıflarda geçici çözümlerle ve akranlarına göre eşit olmayan şartlarda eğitim görmek zorunda bırakıldığını belirterek, “Bu durumun ne zaman düzeltileceğini bilmek öğrencilerin hakkıdır.” dedi ve yetkilileri göreve çağırdı.

Yetkililerin iki gün içinde bir yol haritası açıklamaması durumunda çarşamba günü 08.00–12.40 saatleri arasında Lefke İstiklal İlkokulu’nda greve gideceklerini söyleyen Maviş, ayrıca eylemlerini Lefke Gazi Lisesi ile birlikte deprem komitesinin toplantısı sırasında Başbakanlık önüne taşıyacaklarını ifade etti.

Lefke İstiklal İlkokulu Okul Aile Birliğinden Gülay Zeybekçi, Lefke Belediye Başkanı Aziz Kaya, İnşaat Mühendisleri Odası Başkanı Abdullah Ekinci ve Lefke Sivil Toplum Örgütleri Platformu Koordinatörü Teoman Oktay da söz alarak, okul ile ilgili gerekli adımların ivedilikle atılması için yetkililere çağrıda bulundu.

KTÖS’ten yapılan açıklamaya göre, Milli Eğitim Bakanlığı’nın görevlerini yerine getirmediğini ve bunun eğitimde temel bir hak ihlali anlamına geldiğini öne sürdü.

Milli Eğitim Bakanlığı'nı eleştiren Maviş, “Bir çocuğu 15 yaşına kadar okulda tutuyorsan, ona su da yemek de sağlamakla yükümlüsün. Bu, sosyal devletin görevidir. Ancak Bakanlığın önceliği bu değil” ifadelerini kullandı.

Ülkede 45 farklı ülkeden öğrencinin eğitim gördüğünü aktaran Maviş, özel gereksinimli bireylerin sayısının arttığını ancak okulların yüzde 47’sinde özel eğitim öğretmeni, yüzde 57’sinde ise rehber öğretmen bulunmadığını iddia etti.

Sınıfların kalabalıklaştığını dile getiren Maviş, “Normalde 48 metrekarelik bir sınıfta 24 öğrenci olması gerekirken bugün 30-35 öğrenci var. İlkokul çağındaki öğrencilerin yüzde 70’i sadece 27 okula sıkışmış durumda” ifadelerini kullandı.

Artan nüfusun eğitim bütçesi üzerindeki baskıyı artırdığını savunan Maviş, “İnsanlar Kıbrıs’ı seviyor, kimisi ev alıp yerleşiyor, kimisi hizmet veya inşaat sektöründe çalışmak için geliyor. Çocuklarıyla birlikte geliyorlar. Bu durum kamu bütçesine ve okullara ekstra sorumluluk yüklüyor” dedi.

“Eğitimi ücretsiz ve ulaşılabilir kılmak anayasal bir sorumluluktur” ifadelerini kullanan ve Anayasa’nın devlete “eğitimi gözetme ve denetleme” görevi verdiğini hatırlatan Maviş, hükümetin attığı adımları eleştirdi.

Disiplin tüzüğü ve başörtüsü tartışmalarına da değinen Maviş, sürecin samimiyetsiz yürütüldüğünü ve konunun manipüle edilerek gündeme taşındığını iddia etti.

18 yaş altındaki öğrencilerin dini simgeler üzerinden siyasete alet edilmesine karşı olduklarını söyleyen Maviş, “Biz Kıbrıslıyız, Akdenizliyiz. Atatürk ilke ve inkılaplarına bağlıyız. Toplumsal yapımız buna uygun değil” dedi.

Maviş, “Bu toplum 100 yıldır karma eğitim yapıyor. Kız ve erkek çocuklar yan yana eğitim görüyor. Bugün sessiz kalınsaydı, yarın karma eğitimin tehlikeye girmesi kaçınılmaz olurdu” ifadelerini kullandı.

Belediye’den yapılan açıklamaya göre, öğretmenleri eşliğinde Gazimağusa Belediye Başkanı Süleyman Uluçay’ı ziyaret eden öğrenciler, topladıkları mama bağışlarını Uluçay'a teslim etti.

Uluçay, minik öğrencilerle bir araya gelerek onlarla sohbet etti ve kent hakkında bilgiler paylaştı.

Ziyarette çocuklar, barınakla ilgili merak ettiklerini sorarak bilgi aldı.

Gazimağusa Belediye Başkanı Süleyman Uluçay, duyarlı davranışlarından ötürü öğrencilere ve öğretmenlerine teşekkür ederek, “Hayvan sevgisinin çocuk yaşta öğrenilmesi, geleceğe yapılan en değerli yatırımlardan biridir.” dedi.

Sanat eserleriyle çevrili bir ortamda boyama yapan ve seramik hamuruyla çalışan çocuklar, hem el becerilerini geliştiriyor hem de hayal güçlerini besleyerek sanata karşı doğal bir merak ve sevgi kazanıyor. Müze atmosferinde gerçekleşen derslerde öğrenciler, sergilenen eserleri gezip bilgi aldıktan sonra gördüklerinden ilham alarak kendi çalışmalarını ortaya koyuyor. Bu sayede hem sanatla birebir temas kuruyor hem de yaratıcılıklarını geliştirme fırsatı buluyorlar.

Hayal gücünü sanatla besleyen eğitim modeli...

Yakın Doğu Okul Öncesi Lefkoşa Okul Müdürü Rahme Gürsoy, eğitim yılının belirli dönemlerinde Yakın Doğu Oluşumu müzeleriyle iş birliği içerisinde yaratıcı ve merak uyandırıcı eğitimler gerçekleştireceklerini belirtti. Gürsoy, “Çocuklarımızın öğrenme süreçlerini zenginleştirmek ve sanata karşı meraklarını artırmak amacıyla onlara farklı deneyim fırsatları sunmaya devam edeceğiz. Çocuklarımızı erken yaşta sanatla buluşturmak, onların hayal güçlerini ve öğrenme süreçlerini beslemek bizim için çok önemli. Müze sadece bir sergi alanı değil, aynı zamanda gelişime büyük katkı sağlayan bir ortam sunuyor” ifadelerini kullandı.

Çocuklara ilham kaynağı!

Sanatın, çocukların gelişiminde önemli bir rol oynadığını vurgulayan Kıbrıs Modern Sanat Müzesi sanatçısı Sinem Akın Kılınç ise sanat aktivitelerinin problem çözme becerilerini, el-göz koordinasyonlarını ve özgüveni geliştirdiğini söyleyerek sosyal ve duygusal gelişimlerine de büyük katkı sağladığını belirtti. Yaklaşık 3 bin sanatçının eserlerine ev sahipliği yapan Kıbrıs Modern Sanat Müzesi’nin, yaşayan bir sanat merkezi olarak çocuklara ilham kaynağı olduğunu belirten Sinem Akın Kılınç, bu tür etkinliklerle çocukların yaratıcılıklarının ve merak duygularının güçlendiğini ifade etti.

Her çocuğun gelişim sürecinin birbirinden farklı ilerlediğini belirten Uzm. Klin. Psk. Deniz Aykol Ünal, “Çocukların gelişim hızları, olaylara verdikleri tepkiler ve duygusal süreçleri birbirinden farklı olabilir. Bazı çocuklar okula başlamadan önce motive ve mutlu hissederken, bazıları yoğun kaygı, korku ya da isteksizlik yaşayabilir. Kimi çocuklar okulun kapısında ebeveynine el sallayarak vedalaşırken, kimileri ayrılmakta zorlanabilir ve yoğun kaygı yaşayabilir” dedi. Bu nedenle çocukların okula başlamadan önce duygusal ve zihinsel olarak hazırlanması gerektiğini ifade eden Uzm. Klin. Psk. Deniz Aykol Ünal, “Hissettikleri kaygı ve korkunun normal olduğunun mutlaka anlatılması gerekir” dedi.

Çocukların düzeni ve güven duygusunu sevdiğini vurgulayan Uzm. Klin. Psk. Deniz Aykol Ünal, “Yeni bir deneyim, yetişkinlerde olduğu gibi, çocuklarda da kaygı yaratabilir. Bu kaygıya zamanında ve doğru şekilde müdahale edilmezse, süreç ayrılık anksiyetesi bozukluğuna kadar ilerleyebilir” ifadelerini kullandı.

Ebeveynler ne yapmalı?

Herşeyden önce ebeveynlerin; çocukla şeffaf, nazik ve sevecen bir iletişim kurması gerektiğini belirten Uzm. Klin. Psk. Deniz Aykol Ünal, “Okulun nasıl bir deneyim olacağı dürüstçe anlatılmalı; okul yalnızca ‘çok eğlenceli, harikalarla dolu bir yer’ olarak değil, gerçekçi bir şekilde tanıtılmalıdır” dedi. Çocuklara; okulda yeni arkadaşlar edinebileceği, yeni aktiviteler ve beceriler kazanabileceği, belirli kuralların olduğu, yemek saatlerine uyulması gerektiği, tuvalet için öğretmenden izin alınacağı, derslerde akademik bilgi edinileceği, oyun oynayacağı ve iletişim kurmaktan keyif alacağı arkadaşlarının olabileceği gibi bazen hoşlanmadığı arkadaşlarının da olabileceğinin anlatılması gerektiğini belirtti.

“Okulu bir tehdit ya da korku unsuru olarak kullanmak büyük bir hatadır” ifadelerini kullanan Yakın Doğu Üniversitesi Hastanesi Yeniboğaziçi Uzman Klinik Psikoloğu Deniz Aykol Ünal, “Böyle yaparsan öğretmenin kızar’ ya da ‘Arkadaşların seni sevmez’ gibi söylemlerden kesinlikle uzak durulmalıdır” dedi. Bu söylemler yerine, ebeveynin kendi olumlu okul anılarını paylaşmasının çocuğa pozitif bir bakış açısı kazandıracağını ifade eden Uzm. Klin. Psk. Deniz Aykol Ünal, bunun yanında keyifli bir okul alışverişi yapmanın ve malzemelerin seçiminde çocuğa söz hakkı vermenin de onun heyecanını artırabileceğine değindi.

Ebeveynlerin, çocuğundan ayrıldığı ilk anı dramatize etmemesi gerektiğinin de altını çizen Uzm. Klin. Psk. Deniz Aykol Ünal, “Çocuğun büyüdüğünü görmek elbette duygusal bir süreçtir; ancak gözyaşları çocuğun bu durumu farklı yorumlamasına yol açabilir” dedi. Uzm. Klin. Psk. Deniz Aykol Ünal, son olarak adaptasyon sürecinin uzun sürdüğü ve kaygının azalmadığı durumlarda, sürecin kronikleşmemesi için uzman desteği alınması gerektiğini vurguladı.

Tecrübeli ve yetkin öğretmenleri ile eğitim veren Yakın Doğu İlkokulu, akademik başarıların yanında öğrencilerin çok yönlü gelişimini de önemsiyor. Yabancı dil programları, erken yaşta öğrencilerin dil becerilerini geliştirmelerini sağlarken; matematik, fen ve teknoloji alanlarındaki güçlü eğitim programları sayesinde öğrenciler ulusal ve uluslararası sınavlarda başarı göstermeye devam ediyor. Diğer yandan sanat, spor, müzik ve sosyal etkinliklerle öğrencilerin kişisel ve kültürel gelişimlerini de destekliyor. Tiyatro ve drama çalışmaları, resim ve müzik atölyeleri, sportif turnuvalar ve kulüp faaliyetleri öğrencilerin hem yeteneklerini keşfetmelerine hem de özgüven kazanmalarına imkân tanıyor.

Fatma Coşar: “Tecrübeli öğretmen kadromuzla, her öğrencimizin ilgi ve yeteneklerini birebir takip ediyoruz.”

Kendisi de meslek hayatında 40 yılı geride bırakan Yakın Doğu İlkokulu Müdürü Fatma Coşar, ilkokul döneminin öğrencilerin kişisel ve akademik gelişiminde kritik bir dönem olduğuna dikkat çekti. Coşar, “Tecrübeli öğretmen kadromuzla, her öğrencimizin ilgi ve yeteneklerini birebir takip ediyoruz. Eğitimdeki tecrübemiz sayesinde öğrencilerimize sadece bilgi vermekle kalmıyor, onları sosyal, kültürel ve sportif açıdan da destekliyoruz” ifadesini kullandı.

Fatma Coşar, “Yakın Doğu İlkokulu, deneyimli öğretmen kadrosu, kapsamlı akademik programları ve zengin sosyal-kültürel etkinlikleri ile öğrencilerini yeni eğitim yılına hazırlıyor. Velilerle iş birliği içinde yürütülen eğitim, çocukların potansiyellerini en iyi şekilde keşfetmelerine ve geliştirmelerine olanak tanıyor” dedi.

Halil Günsel Kültür ve Kongre Merkezi’nde düzenlenen törende duygu dolu anlar yaşandı. Öğrencilerin sergilediği sahne performansları, okudukları marşlar ve şiirler büyük beğeni toplarken, veliler de çocuklarının heyecan ve gururlarına ortak oldu. Saygı Duruşu ve İstiklal Marşı ile başlayan mezuniyet töreninin açılış konuşmasını Yakın Doğu Yeniboğaziçi İlkokulu Müdürü Esen Bahadır yaptı.

Günün coşkusu, törenin ardından düzenlenen “Mezuniyet Balosu” ile devam etti. Mimoza Otel’de gerçekleşen baloda, mezun kız öğrenciler babalarıyla, erkek öğrenciler ise anneleriyle yaptıkları ilk dansla geceye duygusal bir başlangıç yaptı. Ailelerin ve öğretmenlerin de katıldığı baloda öğrenciler, doyasıya eğlenerek mezuniyet sevincini unutulmaz anılarla taçlandırdı.

Esen Bahadır: “Bundan sonraki eğitim yolculuklarında da aynı azim, kararlılık ve sorumlulukla ilerleyeceklerine yürekten inanıyoruz.”

Konuşmasında öğrencilerin yıl boyunca gösterdiği gelişim ve başarıya dikkat çeken Yakın Doğu Yeniboğaziçi İlkokulu Müdürü Esen Bahadır, mezun öğrencilere yeni eğitim hayatlarında başarılar diledi. Yakın Doğu Yeniboğaziçi İlkokulu ailesi olarak, öğrencilerini gururla uğurladıklarını ifade eden Esen Bahadır, “Onların bundan sonraki eğitim yolculuklarında da aynı azim, kararlılık ve sorumlulukla ilerleyeceklerine yürekten inanıyoruz” ifadelerini kullandı. Esen Bahadır, konuşmasında; eğitim sürecinde önemli olanın sadece akademik başarı değil, iyi bir insan olma yolunda atılan adımlar olduğuna da dikkat çekti.

2025-2026 Öğretim Yılı için kolejlere kayıt hakkı elde eden öğrencilerin listeleri, Milli Eğititm Bakanlığı internet sayfasında aday numaralarıyla birlikte duyuruldu.

Açıklamada, Kolej kayıt işlemlerinin 17 Haziran 2025 Salı gününden itibaren ilgili kolejlerde yapılmaya başlanacağı da belirtildi.

Sınav sonuçları için itiraz süresi olan 3 iş gününün 16-17-18 Haziran 2025 tarihleri olduğu ve itirazların Talim ve Terbiye Dairesine şahsen yapılması gerektiği de bildirildi.

19 Mayıs TMK - Aday Numarasına Göre Sıralı (641.24 KB)

19 Mayıs TMK-Kazananlar (218.25 KB)

Gazimağusa TMK-Aday Numarasına Göre Sıralı Listesi (449.96 KB)

Gazimağusa TMK-Kazananlar.pdf (216.4 KB)

Güzelyurt TMK- Aday Numarasına Göre Sıralı Listesi (529.28 KB)

Güzelyurt TMK- Kazananlar (201.64 KB)

Hala Sultan İlahiyat Koleji - Aday Numarasına Göre Sıralı Listesi (428.64 KB)

Hala Sultan İlahiyat Koleji- Kazananlar (198.42 KB)

İskele Evkaf TMK - Aday Numarasına Göre Sıralı Listesi (651.01 KB)

İskele Evkaf TMK - Kazananlar (219.99 KB)

Lefke Gazi Lisesi -Kolej Programı- Aday Numarasına Göre Sıralı Listesi (271.2 KB)

Lefke Gazi Lisesi- Kolej Programı-Kazananlar (174.19 KB)

TMK- Aday Numarasına Göre Sıralı Listesi (666.19 KB)

TMK-Kazananlar (242.79 KB)

120 öğrenci burs kazandı

2024-2025 Eğitim ve Öğretim Yılında Yakın Doğu Koleji, Yakın Doğu Yeniboğaziçi Koleji ve Dr. Suat Günsel Girne Koleji’nde eğitim almak isteyen öğrencilerin katıldığı sınavda; 20 öğrenci Dr. Suat Günsel Bursu’na hak kazandı. Ayrıca 11 öğrenci “Tam Eğitim Bursu”, 38 öğrenci “Yarım Eğitim Bursu” ve 51 öğrenci “Çeyrek Eğitim Bursu” almaya hak kazandı. Sınav sonucunda burs hakkı kazanan tüm öğrenciler lise sona kadar, 7 yıl boyunca kendilerine verilen eğitim bursundan yararlanabilecekler.

Dr. Suat Günsel Bursu kazanan öğrenci sayısı 251’e ulaştı!

Sınav sonucunda, Dr. Suat Günsel Bursu kazanan 20 öğrenci, 7 yıllık eğitim süreleri boyunca hiçbir okul ücreti ödemeden ve her öğretim yılı içerisinde 9 ay boyunca harçlık alarak eğitimlerine devam edecek. Yakın Doğu Üniversitesi Kurucu Rektörü Dr. Suat Günsel’in vizyonuyla, eğitime eşit erişimi desteklemek ve başarılı gençlerin potansiyellerini gerçekleştirmeleri için yanlarında olmak amacıyla başlatılan Dr. Suat Günsel Bursu’ndan son 10 yılda 251 genç yararlandı. Ortaöğretimlerini Yakın Doğu Kolej’nde tamamlayan bu gençler, dünyanın önde gelen üniversitelerinden kabul alarak eğitimlerini tamamladı. Bir kısmı ise eğitim hayatlarını sürdürüyor.

Dr. Suat Günsel Bursu kazanan öğrenciler için son kayıt tarihi 13 Haziran!

Dr. Suat Günsel Bursu kazanan öğrencilerin, 13 Haziran Cuma 2025 tarihi saat 16:00’a kadar; Yakın Doğu Koleji, Yakın Doğu Yeniboğaziçi Koleji ve Dr. Suat Günsel Girne Koleji sekreterliklerine başvurarak kayıtlarını yaptırmaları gerekiyor. Kayıt için gereken belgeler ve burs kazanan öğrencilere dair detaylı bilgilere ise www.nec.k12.tr adresinden ulaşmak mümkün.

Doç. Dr. Cemre S. Günsel Haskasap: “Burs kazanan tüm öğrencilerimizi yürekten kutluyorum. Eğitim yolculuklarında daima yanlarında olacağız.”

Yakın Doğu Koleji, Yakın Doğu Yeniboğaziçi Koleji ve Dr. Suat Günsel Girne Koleji için düzenlenen Burs Sıralama ve Giriş Sınavı’na gösterilen yoğun katılımın, kaliteli eğitime duyulan güvenin göstergesi olduğunu vurgulayan Yakın Doğu Oluşumu Mütevelli Heyeti Üyesi Doç. Dr. Cemre S. Günsel Haskasap, “Her yıl daha fazla gencimizin başarılarına tanıklık etmek bizleri hem gururlandırıyor hem de geleceğe dair umutlarımızı pekiştiriyor” dedi.

İlk kez 2005-2006 eğitim döneminde vermeye başladıkları Dr. Suat Günsel Bursu’nu bu yıl 20 öğrencinin kazandığın söyleyen Doç. Dr. Cemre S. Günsel Haskasap, “Dr. Suat Günsel Bursu, yalnızca akademik başarıyı ödüllendiren değil, aynı zamanda eğitimde fırsat eşitliğini önceleyen özel bir burs programıdır. 7 yıl süresince eğitim ücretlerinin tamamı karşılanan ve aylık harçlık desteği sunulan bu bursla bugüne kadar 251 gencimiz, Yakın Doğu Koleji çatısı altında ortaöğretimlerini tamamlayarak dünyanın saygın üniversitelerine uzanan bir başarı yolculuğuna adım attı” ifadesini kullandı.

“Her çocuğun hayallerine ulaşabileceği bir eğitim ortamı yaratmak için durmaksızın çalışmayı sürdürüyoruz” diyen Doç. Dr. Cemre S. Günsel Haskasap, “Burs kazanan tüm öğrencilerimizi yürekten kutluyorum. Onların bireysel gelişimlerini destekleyecek, özgüvenlerini pekiştirecek eğitim yolculuğunda daima yanlarında olacağız” dedi.

BURS KAZANAN ÖĞRENCİLER

DR. SUAT GÜNSEL EĞİTİM BURSU ALMAYA HAK KAZANAN ÖĞRENCİLER:

Azra Yıkılmaz

Aron İzzet Knox

Hatice Kübra Aslan

Maya Küçükakçalı

Çınar Tüzünkan

Ulaş Baydar

Azra Dinç

Arif Nezif Tekyaprak

Kaan Arıcı

Lara Meral Akalpler

Müsteyde Tülek

Almila Karakaş

Özüm Peren Gündoğmuş

Mert Okyanus Yörük

Ali Cemil Palavan

Duru Berbercioğlu

Salih İsmayilov

Andaç Akbulut

Ömer Talha Çınar

Önel Alp Kana

TAM EĞİTİM BURSU ALMAYA HAK KAZANAN ÖĞRENCİLER:

Miraç İli

Robert Atilan Knox

Hüseyin Müezzin

Eylül Nida Özer

Alı Soydan

Ege Erden

Ege Kaşot

Lara Bayram

Mehmet Salih Yıldırır

Mehmet Dereci Beşok

Havva Tomruk

YARIM EĞİTİM BURSU ALMAYA HAK KAZANAN ÖĞRENCİLER:

Cemal Bent

Armin Güçeri

Bilal Tabancaoğlu

Başak Irkad

Naz Eminöz

Mürüde Derin Aksoy

Çınar Sabri Kodalak

Aybars Güney

Loya Eylül Karahan

İlker Selçuklar

Erman Doruk Uslu

Elif Ekin Arslan

Halil Balkaya

Alya Gönül Dokuz

Pera Kürşad

Gülay Üzen

Niyazi Akçin

Sahil Baysalhan

Işık Doğmaz

Nisa Nur Öner

İbrahim Erişken

Arel Bulancak

Karan Arabacıoğlu

Marvin Benar

Beril Mira Dağlıoğlu

Ekin Dikmen

Güner Hoca

Meryem Gümüşsoy

Çinar Akşit

Ertunç Menteş

Aren Kocayiğit

Eray Seylani

Nisa Nur Akin

Aren Hasan Güllüelli

Meryem Ada Vurman

Lemis Leyla Keklik

Mustafa Özboltaşlı

Ece Kalyoncu

ÇEYREK EĞİTİM BURSU ALMAYA HAK KAZANAN ÖĞRENCİLER:

Erdinç Ünüvar

Alya Toker

Kuzey Kaymakamtorunları

Hüseyin Avcısoyu

Aren Çerkez

Aren Ulaş

Karen Kahvecisoy

Kemal James Newman

Hüseyin Çaklıoğlu

Ayşe Mira Dereboylu

Kaan Günfer

Hayriye Şerif Güneş

Nira Güzelgöz

Müzeyyen Cihangiroğlu

Muhammed Alpin Samsama

Volkan Örtunç

Peren Özgürlü

Hasan Günsel

Ayşegül Aksan

Dilayla Habeş

Eylül Solelgil

Dalya Öztürk

Emir Özdemir

Arda Demir

Elçin Özgülsever

Asmin Eren

Nil Kozansoy

Melin Akçın

Ayşe Gökhan

Melin Karamanlı

Kaya Karaoğlan

Simay Kababıyık

İlke Ülcay Yanaroğlu

Ada Konucu

Necmettin Berk Kayar

Fikri Özer

Defne Çağış

Asıl Karahüseyin

Yağmur Hüral

Gül Abiş

Melin Kunt

Ahmet Dal

Alisya Özgüler

Emin Çizenel

Melisa Yıldız

Belis Asilzade

Alı Dirikli

İnci Büyük

Çetin Kingsleigh Gül

Doğay Sonay

Mustafa Hasan Nerkis

KAYIT HAKKI ELDE EDEN ÖĞRENCİLER:

Ziyaret kapsamında ilk olarak, Kıbrıs Modern Sanat Müzesi’nde çağdaş sanatın seçkin örneklerini yakından inceleyen öğrenciler, sanatla iç içe keyifli bir keşfe çıktı. 14 farklı Türk toplumundan yaklaşık 3 bin sanatçının eserlerini sanatseverlerle buluşturan müzede; heykel ve resimlerin yanı sıra, bıçak ve kılıç koleksiyonları, gemi maketleri, el yapımı cam eserler ve farklı dönemlere ait pek çok eser öğrencilerin ilgi odağı oldu.

“Koi balığı” havuzuna hayran kaldılar!

Kıbrıs Modern Sanat Müzesi’ndeki gezinin ardından Kıbrıs Araba Müzesi’ni ziyaret eden öğrenciler, geçmişten günümüze uzanan klasik otomobilleri yakından görme fırsatı buldu. 150’den fazla otomobilin sergilendiği müze, ziyaretçilerini adeta zamanda bir yolculuğa çıkarıyor. 1900’lü yıllara ait klasik araçların yanı sıra spor arabalar da miniklerin büyük ilgisini çekti. Çocuklar için müzenin en dikkat çekici bölümleri arasında, çeşitli makina parçalarından yapılmış oyuncaklar, maket arabalar ve Batman ile Transformers figürleri yer aldı.

Müzenin açık alanında yer alan “koi balığı” havuzu ise çocukların en çok vakit geçirmek istediği bölümlerden biri oldu. Japon kültüründe azim ve başarının simgesi olarak görülen bu rengarenk balıklar, çocuklara görsel bir şölen sunarken aynı zamanda farklı bir kültürle tanışma fırsatı da sağladı. Ayrıca, Formula 1’in efsane isimleri Michael Schumacher ve Ayrton Senna’nın hiperrealist silikon heykelleri, öğrencilerin büyük beğenisini topladı. Gerçekçiliğiyle öne çıkan bu heykeller, çocukların hem iki efsaneyi tanımasına hem de otomobil tarihine dair eşsiz bir deneyim yaşamasına olanak sağladı.

Ekinlikler çerçevesinde, Lefkoşa’da Haspolat İlkokulu, Gazimağusa’da Karakol İlkokulu,  Girne’de Çatalköy İlkokulu,  Güzelyurt’ta Özgürlük İlkokulu,  İskele’de Şehit İlker Karter İlkokulu ve Lefke’de Lefke İstiklal İlkokulu’nda gösterim yapıldı.

“Napo’nun Maceraları” isimli çizgi film ile çocuklara işyerinde uyulması gereken iş sağlığı ve güvenliği kuralları hakkında bilgi verildi.

KTÖS Genel Sekreteri Burak Maviş, öğretmen eksikliği giderilmezse pazartesi günü daha farklı eylem modellerine geçecekleri uyarısında bulundu.

Basın açıklamasına, KTÖS yetkililerinin yanı sıra sendikada örgütlü öğretmen ve veliler de katıldı.

-Maviş

KTÖS Genel Sekreteri Burak Maviş konuşmasına, basın mensuplarına hitap ederek başladı ve “Sizlerin bunu manşetlere taşımasıyla çocuklar öğretmenlerine kavuşabilir” dedi.

Sosyal diyalog ve müzakere süreçleri noktasında bazı sınırlar aşıldığı için basın açıklaması yaptıklarını belirten Maviş, “Bugün burada kendi adımıza değil dördüncü sınıf öğretmensiz kalan 25 tane öğrenci adına konuşuyoruz, uyarılarımızı onlar adına yapıyoruz. Milli Eğitim Bakanlığı, Maliye Bakanlığı, Başbakanlık ve Personel Dairesi’ne teessüflerimizi iletiyoruz" dedi.

Emekliliğini bir ay önce bildiren bir öğretmenin yerine, okulların açılmasının üzerinden 19 gün geçmesine rağmen öğretmen atanmadığını ifade eden Maviş, 25 tane öğrenciyi öğretmensiz, eğitimsiz bırakmanın faturasını kimin ödeyeceğini sordu. Maviş, 11 tane daha okulun geçici öğretmen ihtiyacı olduğunu söyledi.

Okuldan bir öğretmenin Mart ayı içerisinde müdür muavini olarak atanacağını, başka bir öğretmenin ise Londra’da göreve başlayacağını dile getiren Maviş, eksikliğin üç öğretmene de çıkabileceğini belirtti. KTÖS Genel Sekreteri Maviş, “Çocuklar dosya değildir, alıp rafa kaldırmıyorsunuz” dedi.

Okul öğretmenlerinin görevleri olmamasına rağmen söz konusu sınıfı boş bırakmayacak şekilde sorumluluk aldığını kaydeden Maviş, dönüşümlü olarak her gün farklı öğretmenlerin sınıfa girip, eğitim vermesinin verimli olmadığını söyledi.

“Öğretmen önemli bir neferdir ve eksikliğini en çok öğrenciler hisseder” diyen Maviş, öğretmenin sadece sınıfa girip, ders vermediğini, okul içerisinde farklı görevleri olduğunu anlattı. KTÖS Genel Sekreteri Maviş, 270 tane öğrencisi olan Hamitköy Dr. Fazıl Küçük İlkokulu’nda özel eğitim öğretmeni de olmadığını belirtti.

Öğretmen eksikliği giderilmezse pazartesi günü daha farklı eylem modellerine geçeceklerini kaydeden Maviş, “Artık söz ailelerde olacak, biz çekileceğiz aradan Sayın Nazım Çavuşoğlu buraya gelip ailelere hesap vermek zorunda kalacak. Pazartesi günü buraya öğretmeni istiyoruz” diye konuştu.

-Kılıç

Veli Artun Kılıç da, sömestr tatilinde öğrencilerin sınıf öğretmeninin emekliye ayrıldığını ifade ederek, o günden bugüne sınıf öğretmeni atanmadığını belirtti.

Yasal süreçte gerekenin yapıldığını ve öğretmen talebinde bulunulduğunu dile getiren Kılıç, veliler olarak da Milli Eğitim Bakanlığı’ndan birçok kez yardım talep ettiklerini ancak sonuca ulaşamadıklarını söyledi.

Kılıç, basın açıklamasından sonra sürecin ivme kazanacağına inanç belirtti.

-Çınarlı

Okul Aile Birliği Üyesi Sevilay Çınarlı da, eğitim hakkının çocukların en temel haklarından biri olduğunu vurgulayarak, dördüncü sınıf öğrencilerin bu hakkının yaklaşık bir aydır ellerinden alındığını belirtti.

Dördüncü sınıfın çok önemli bir dönem olduğunu ifade eden Çınarlı, “Umarım en kısa sürede öğretmenimiz gelir ve çocuklarımız eğitim haklarını tamamen almaya devam eder” diye konuştu.

KTÖS Genel Sekreteri Burak Maviş yaptığı yazılı açıklamada, “Eğitimde sürekliliğin sağlanması, öğrencilere nitelikli ve kesintisiz bir eğitim sunulması için öğretmen kadroları eksiksiz olmalıdır. Ancak, son dönemde gerçekleşen emeklilikler ve alan değişiklikleri nedeniyle birçok okulda ciddi öğretmen açığı oluşmuştur” dedi.

Maviş öğretmen eksiği olan okulları şöyle sıraladı:

"Ziyamet İlkokulu, İskele Maarif Anaokulu, Ağırdağ-Dağyolu İlkokulu, Şehit Mehmet Eray İlkokulu, Fazıl Plümer Anaokulu, Gülenyüzler Anaokulu, 23 Nisan İlkokulu, Dr. Fazıl Küçük-Hamitköy İlkokulu, Mehmet Çağatay İlkokulu, Mağusa Özel Eğitim Merkezi"

Öğretmen eksikliğinin, sınıf mevcutlarının artmasına, bazı derslerin birleştirilmesine ve eğitim kalitesinin düşmesine neden olduğunu belirten Maviş, özellikle anaokulları ve özel eğitim alanında yaşanan öğretmen açığının erken çocukluk eğitimi ve özel gereksinimli öğrenciler için ciddi bir risk olduğunu belirtti.

Emekliye ayrılacak öğretmenlerin veya öğretmenlerin alan değişikliğinin önceden görülebilecek ve planlamasının yapılabilecek gelişmeler olduğunu belirten Maviş, hükümeti gerekli adımları atmaktan kaçmakla eleştirdi.

Bakanlığı gereken adımları acilen atmaya çağıran Maviş, “Eğitimde yıllardır aynı sorunlarla karşı karşıya kalınması, öğretmen ihtiyacının zamanında belirlenip atamaların yapılmaması kabul edilemezdir” dedi.

AB’nin düzenlediği “Bilimle Daha İleri Yarışması"nı kazanan okullara verilen ödüllerden biri olarak hayata geçirilen tesisin açılış ve tanıtım etkinliği, bugün Serhatköy İlkokulu’nda yapıldı.

Etkinliğe, Güzelyurt Belediye Başkanı Mahmut Özçınar, Gönyeli Alayköy Belediye Başkanı Hüseyin Amcaoğlu, Avrupa Komisyonu Kıbrıs Çözüm Destek Birimi Başkanı Giulia Bertezzolo, UNDP Kıbrıs Ofisi Başkanı Jakhongir Khaydarov, AB Koordinasyon Merkezi Başkanı Selçuk Yörükoğluları, KTÖS Genel Sekreteri Burak Maviş, Milli Eğitim Bakanlığı, Avrupa Komisyonu ve UNDP yetkilileri ile öğrenci ve öğretmenler katıldı.

-Bertezzolo

Törende ilk sözü alan Avrupa Komisyonu Kıbrıs Çözüm Destek Birimi Başkanı Giulia Bertezzolo, spor tesisinin açılışının, öğrencilerin bilim alanındaki başarılarının bir ödülü niteliğinde olduğunu söyledi.

Tesisin, Avrupa Birliği (AB) Bilgi Merkezi tarafından düzenlenen "Bilimle Daha İleri Yarışması"nda gösterilen olağanüstü başarıya dayanarak hayata geçirildiğini belirten Bertezzolo, öğrencilerin elde ettikleri başarının somut bir karşılığı olarak  spor tesisinin inşa edildiğini kaydetti.

Projenin temellerinin 2021-2022 yıllarında atıldığını belirten ve AB'nin yaklaşık 100 okula fen laboratuvarları sağladığını hatırlatan Bertezzolo, projenin amacının, öğrencilere ve öğretmenlere kimya, biyoloji ve fizik alanlarında deney yapma fırsatı sunarak doğanın muazzam yönlerini keşfetmelerine olanak sağlamak olduğunu ifade etti.

Bu laboratuvarların nasıl kullanıldığını görmek adına dört yarışma düzenlediklerini anlatan Bertezzolo, yarışmaların sonucunda Serhatköy İlkokulu'nun da ödül kazanan okullar arasında yer aldığını söyledi.

Bertezzolo, eğitimin sadece bilgi edinmek değil, ekip çalışması, sosyal etkileşim ve kişisel gelişimi de kapsadığını vurgulayarak, "sağlıklı zihin, sağlıklı vücutta bulunur" anlayışıyla  tesisin eğitime ve başarıya katkı sağlayacağını belirtti.

Avrupa Birliği'nin Kıbrıs Türk toplumuna uzun yıllardır eğitim alanında destek sunduğunu ifade eden Bertezzolo, açılışı yapılan tesisin iş birliğinin bir göstergesi olduğunu ve sürecin devam etmesini umduğunu dile getirdi.

- Khaydarov

UNDP Kıbrıs Ofisi Başkanı Jakhongir Khaydarov ise söz konusu  girişimin STEM (Bilim, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik) alanlarında çocukların katılımını teşvik eden geniş çaplı bir projenin parçası olduğunu belirtti.

Khaydarov, gençlerin sürdürülebilir kalkınma alanında güçlendirilmesi ve fırsatlardan yararlanmalarının desteklenmesinin öncelikleri arasında olduğuna da dikkat çekerek, yeni spor tesisinde hareketli basketbol potaları, voleybol sahası ve futsal kaleleri bulunduğunu ve bu alanın öğrencilerin fiziksel gelişimlerini desteklemenin yanı sıra, ekip ruhu, disiplin ve liderlik becerilerini geliştirmelerine katkı sağlayacağını ifade etti.

Avrupa Birliği, Avrupa Birliği Koordinasyon Merkezi ve yerel yetkililerle iş birliği yapmaktan gurur duyduklarını da ifade eden Khaydarov, öğrencilere çok yönlü bireyler olmaları yolunda başarılar dileyerek, projeye katkı sağlayan tüm kurumlara teşekkür etti.

- Yörükoğluları

AB Koordinasyon Merkezi Başkanı Selçuk Yörükoğluları ise konuşmasında, projeye katkı sağlayan tüm paydaşlara teşekkür ederek, sporun fiziksel gelişim, takım ruhu ve disiplin açısından büyük önem taşıdığını vurguladı.

Öğrencilerin bu tesisten faydalanarak sağlıklı bir yaşam sürdüreceklerine ve gelecekteki başarılarına katkı sağlayacağına inandığını dile getiren Yörükoğulları, Avrupa Birliği Koordinasyon Merkezi olarak gençlerin eğitimine, sağlığına ve sosyal gelişimine yönelik projeleri desteklemeye devam edeceklerini söyledi.  

Yörükoğulları konuşmasının sonunda, projeye katkı sağlayan, AB Destek Ofisi’ne, UNDP’ye, belediyelere öğretmenlere ve tüm paydaşlara teşekkür ederek konuşmasını tamamladı.

-Damdelen

Milli Eğitim Bakanlığı adına söz alan Ömer Damdelen de,  projenin tamamlanmasından duydukları memnuniyeti dile getirerek, sağlıklı yaşam ve fiziksel gelişimin eğitimdeki önemine vurgu yaptı.

Öğrencilerin sadece akademik başarılarının değil, aynı zamanda sosyal, fiziksel ve psikolojik gelişimlerinin de büyük önem taşıdığını belirten Damdelen, Milli Eğitim Bakanlığı olarak eğitimde fırsat eşitliği sağlamak ve öğrenciler için en iyi koşulları sunmak adına kurumlar arası iş birliğini sürdüreceklerini söyledi.

Projenin hayata geçmesine katkı sağlayan Avrupa Birliği yetkililerine, UNDP temsilcilerine, Gönyeli Alayköy Belediyesi’ne ve tüm destekçi kurumlara teşekkür eden Damdelen, yapılan  yatırımın çocuklara daha parlak bir gelecek sunmak adına önemli bir adım olduğunu vurguladı.

Konuşmaların ardından çok amaçlı spor tesisinin açılışı gerçekleştirilirken, öğrenciler, öğretmenleriyle birlikte temsili basketbol maçı yaptı.

-Tesis, öğrencilerin fiziksel gelişimine katkı sağlayacak

Spora uygun zemin kaplamaları, futsal kaleleri, basketbol ve voleybol direkleri ile donatılan ve yüksek standartlarda inşa edilen tesis ile öğrencilerin çeşitli spor aktivitelerine katılımını sağlayarak fiziksel gelişimlerinin desteklemesi amaçlanıyor.

Okul müdürlerinin görev tanımı dışındaki  bu kararı kabul etmediklerini ve uygulamayacaklarını da açıklayan Maviş, adil ve kalıcı çözümler üretilmesi gerektiği vurguladı. 

KTÖS Genel Sekreteri Burak Maviş yazılı açıklamasında ilkokul müdürlerinin görev ve sorumluluklarının Öğretmenler Yasası ile belirlendiğini, bu yasa çerçevesinde kolejlere kayıt işlemi yapma yetkilerinin bulunmadığını belirtti.

Maviş, idare hukukunun açıkça yetki aşımını geçersiz saydığını kaydederek, bu düzenlemenin hem gayrı yasal olduğunu hem de öğretmenlere angarya bir yük getirdiğini ifade etti.

Düzenlemenin okullarda kaosa neden olacağını belirten Maviş, okul idarelerinin mevcut teknolojik altyapı sorunları ve koordinasyon eksiklikleri nedeniyle bu yükü kaldıramayacağını, güvenlik ve iletişim sorunlarının artacağını dile getirdi. Maviş, böyle bir değişim yapılması gerektiğinde tüm paydaşlarla istişare edilerek, kalıcı ve sürdürülebilir çözümler bulunmasını talep etti.

Maviş, kolej sınav sisteminin çağ dışı kaldığını ve çocukların gelişimini olumsuz etkilediğini belirterek, sınav odaklı sistemin eğitimde eşitliği zedelediğini ve çocukların potansiyelini dar kalıplara hapsettiğini ifade etti.